Conclusió final

Per la meva part dir que l’ús del blog a estat una eina molt enriquidora no ha estat es primer blog amb el que he treballat, ja que a primer de carrera també ens varen fer treballar amb un blog, però al igual que en primer ha estat una feina on has de fer feina molt constantment, cosa que a vegades es dur, però que un cop acabat et sents content amb la feina. A més també trob que el blog és una eina molt útil no només per la meva feina sinó també per poder comparar o compartir amb altres companys la feina.

Per altra banda, també hem treballat amb altres eines i m’agradaria destacar Twitter ja que era una xarxa social que fins el moment no m’havia cridat l’atenció però un cop que vaig començar a fer-ne ús vaig poder observar que era una  eina ideal per compatir material o idees i que es una gran font d’informació que te permet saber coses casi instantàneament del seu succés.

A més com a futurs mestres li vull donar importància a altres eines com el gimp, audacity o moviemaker ja que ens permetran fer les classes més interactives i a la vegada més motivadores per als nins.

Finalment per acabar dir que ha estat un plaer poder realitzar aquesta feina, encara que hagi duit més d’un mal de cap, a aconseguit introduir eines tic a persones, com jo, que no són gaire habilidoses amb aquestes.

 

Un plaer.

Pràctica 8

Bon dia un altre pic.

Ja ens trobem amb la pràctica 8, que consisteix en un conte multimèdia. L’eina empleada per aquest conte és moviemaker, una eina intuïtiva i fàcil d’emplear que en el cas de que tinguis cap problema pots trobar tutorials a Internet.

Primer de tot vàrem haver fer les fotos del conte un pic retallades només s’ha d’aferrar l’àudio per a que estigui llest. El conte que vàrem haver de fer ha estat La Espiral i com aquest vídeo no té res a veure amb el nostre projecte no l’hem inclòs.

Per altra banda, ja que no hem inclòs la Espiral dins el nostre projecte, hem creat un altre vídeo per a poder incloure. Aquest vídeo consisteix en un tutorial de com fer un planetari, activitat directament relacionada amb la webquest del projecte.

Seguidament vos deix els dos videos:

1:
 
2:

2:

Pràctica 6

Bon dia companys Aquesta entrada està dedicada a la publicació del powerpoint interactiu. Aquest powerpoint consisteix en un viatge de Bender pels diferents planetes i el Sol. A cada planeta hi trobareu una informació que després se repassarà gràcies a un qüestionari. A més aquest powerpoint conté a cada diapositiva un botó (logotip planet express) per anar a la diapositiva amb tots els planetes per poder triar a quin anar, dues fletxes amb les que pots anar davant i darrera i finalment un àudio. Per altra banda a nes final d’es power trobem un qüestionari que els nins hauran de respondre, si endevinen la resposta passaran a la següent però si la fallen aniran al començament de les activitats de tal manera que tornaran a repassar totes les preguntes per tractar de que quedin ben assolides. A més per pujar el powerpoint hem utilitzat la pàgina authorstream per a que el powerpoint sigui interactiu també des de el blog. Aquesta pàgina ha donat un poc més de problema ja que alhora de carregar el ppt no es carregava del tot per el que havíem de tancar i tornar a provar. Aquí vos deix el powerpoint esper que vos agradi:

sistema solarppt

More PowerPoint presentations from Eduardo

http://www.authorstream.com/Presentation/edunova7-1644229-sistema-solarppt/

Pràctica 7.

La pràctica 7 consisteix a fer una webquest i ja que hem de fer una webquest per al nostre projecte final aprofitarem i la farem orientada al nostre projecte, els planetes. Primer de tot vàrem començar a fer al webquest amb www.webquest.es però quan ja la dúiem un poc avançada va haver un problema i se va eliminar sencera, per el que vàrem decidir fer-la des de una altre pàgina que ens varen recomanar. Aquesta pàgina és Google Sites, una aplicació que perteneix a Google per el que no va fer falta registrar-me ja que basta amb un compte en Gmail. Un cop que vàrem començar a treballar amb Google Sites vàrem veure que era una eina molt útil i amb poca dificultat, a més per intentar saber utilitzar correctament l’eina i no tenir problemes com amb l’altre cas vàrem veure un curt tutorial sobre Google Sites. Finalment dir que fer una webquest duu molta feina però si abans de tot tens el concepte de webquest clar i saps com i que has de fer, un cop te poses a fer feina tot surt sense cap problema. El resultat de la webquest és aquest: https://sites.google.com/site/elsplanetesdetic/home

Pràctica 5.

El taller a la pràctica 5 consisteix en crear un arxiu d'àudio amb audacity. És un programa gratuït i amb el qual no he tengut cap problema per instalar-ho i que no és gaire complicat d'emplear.

Per pujar l'àudio he hagut de crear un compte a podOmatic i així poder pujar el codi embed, encara que he de dir que podOmatic m'ha donat més problemes que Audacity.

Per a la creació del meu àudio he tengut la idea de simular unes telenotícies així que m'he descarregat el so introductori d'un telenotícies i un vídeo d'un concert com a notícia, només he hagut d'afegir la meva veu com a presentador i finalment per acabar un altre pic la sintonia de les notícies.

El resultat de la pràctica amb Audacity ha estat aquest:

Pràctica 4

La sessió de dia 24 d'Octubre va consistir en el tractament i manipulació d'imatges amb Gimp. En aquesta pràctica havíem de triar una foto de la qual volem tallar una part, després l'aferrem en una altra imatge i finalment li afegim un text. Un cop fet el procés el resultat va ser el següent:

 

 

 

Per poder obtenir imatges d'aquesta manera primer s'ha de triar el fons on se vol afegir la imatge i el text, un cop triat el fons s'ha de crear una nova capa on després on s'inserta la part retallada d'una altra foto, tenint en compte la mida. Un cop que tenim les dues imatges unides s'ha de posar una nova capa i posteriorment afegir el text que vols.

 

Vull comentar un aspecte sobre Gimp i és que he tengut problemes treballant amb una altra imatge, supòs que el problema ve per part de la foto amb la que vull treballar i no del programa però amb això se pot pensar que no totes les imatges són valides per treballar amb Gimp. La imatge que no va sortir bé és la següent:

 

 

 

Finalment cal dir que Gimp és un programa més apte per a professors que no per a alumnes ja que tal vegada pot ser molt complicat per als infants, però com a programa dirigits al docents per a poder crear material pot ser molt recomanat.

Pràctica 3.

Eines per a la creació de material multimèdia.

 

            Dia 10 vàrem treballar a classe la pràctica 3. Aquesta pràctica ha consistit en un recerca sobre eines de creació multimèdia. Havíem de cercar per a diverses creacions, una primera per a la creació d’un còmic o un conte, una segona per a la creació d’un pòster o un mural i finalment una eina per a la creació d’un material interactiu. Un cop cercat cada tipus de eina hem de definir una i finalment hem de crear una activitat interactiva.

 

            Primer per a la creació de pòsters definirem Poster Designer. Cal dir que es una eina descarregable encara que només pots disposar un mes de forma gratuïta. Es tracta d’una eina que permet crear de manera simple diferents tipus de pòsters, aquesta eina permet utilitzar imatges pròpies o utilitzar les que ens ofereix, a més permet afegir tot tipus de textos amb diferent disseny, font i colors.

 

            En segon lloc, per a la creació d’un còmic he triat Pixton. És una eina que només se pot emplear de forma on-line per el que tampoc es necessari fer cap descarrega. És una eina que permet crear còmics triant entre diferent tipus de vinyetes, diferents personatges que pots afegir i situar-los en la posició i amb la gestualització que vulguis i a més també se pot inserir textos

 

            Finalment per a la creació d’un material interactiu he triat Educaplay. Com ha he dit Educaplay és una eina que serveix per a la creació d’un material interactiu i en cas de crear varies d’una mateixa àrea se poden agrupar en col·leccions. Cal dir que per a l’ús d’aquesta eina és necessari registrar-te donant dades personals. En aquest cas l’eina ha estat empleada per crear una sopa de lletres en la qual els nins han de trobar els diversos planetes de la Via Làctia. Però també se poden crear altres activitats com text que falten paraules, de relacionar o ordenar paraules, endevinalles, entre altres.

 

            Per acabar dir que aquesta pràctica ha estat molt útil per poder observar que la relació de les Tics i la educació és més simple del que ens pensem i que tenim moltes facilitats a l’hora de crear eines per a l’ús dins l’aula.

 

URL: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/704790/sopa_de_lletres.htm